top of page
A young student happily playing trombone while wearing a red sweater.

Lecciones de latón

ĀæQuiĆ©n puede tomar lecciones de latón? 

Ofrecemos lecciones de trombón y trompeta a estudiantes principiantes y avanzados de 8 aƱos en adelante. Las lecciones privadas de metales se adaptan a las necesidades y preferencias individuales de los estudiantes. El plan de estudios difiere de un estudiante a otro y considera la edad, la etapa de desarrollo, la experiencia previa y las metas. A diferencia de nuestras otras lecciones instrumentales privadas (p. ej., piano, violonchelo), hay varias opciones de instrumentos para metales. Estamos felices de trabajar en torno a las metas del estudiante para diseƱar un plan de estudios para su elección de instrumento.  

​

 

 

 

ĀæQuĆ© son los instrumentos de metal? 

Como lo define Merriam Webster,instrumentos de latónson: 

​

"Suele caracterizarse por un largo tubo de metal cilíndrico o cónico comúnmente curvado dos o mÔs veces y terminado en una campana acampanada, que produce tonos por las vibraciones de los labios del ejecutante contra una boquilla generalmente en forma de copa, y que suele tener vÔlvulas o una corredera por el cual el jugador puede producir todos los tonos dentro del rango del instrumento".

​

Ā”Suelen ser los mĆ”s brillantes de una orquesta! Los ejemplos de instrumentos de metal incluyen el trombón, la trompeta, la trompa, la tuba y el bombardino. En Miami HofCA, nuestra facultad se especializa en trompeta y trombón. Sin embargo, bajo demanda, consideraremos la incorporación de profesores que se especialicen en otros instrumentos de metal. Ā”No dude en enviarnos un mensaje si estĆ” buscando un instrumento especĆ­fico! Tu opinión e intereses importan. 

​

ĀæQuĆ© mĆ©todos de enseƱanza utilizamos? 

​

Nuestros profesores estĆ”n familiarizados con una variedad de mĆ©todos pedagógicos que tienen en cuenta el estilo y el potencial de aprendizaje de cada estudiante. Queremos que la experiencia de aprendizaje sea gratificante y fructĆ­fera. Nuestro estilo de enseƱanza estĆ” centrado en el niƱo, lo que significa que nuestros maestros estĆ”n dispuestos a trabajar en torno a las metas y objetivos musicales del estudiante. Los estudiantes tienen un sentido de agencia en su propio aprendizaje, lo que los empodera y les permite construir experiencias positivas con la mĆŗsica y convertirse en mĆŗsicos exitosos.  AdemĆ”s, nuestros maestros tienen un estilo de enseƱanza eclĆ©ctico, lo que significa que toman prestados los mejores aspectos de una variedad de mĆ©todos, en lugar de seguir ciegamente un solo mĆ©todo con todas sus fallas. Nuestros maestros utilizan una variedad de libros de mĆ©todos/tĆ©cnicas de metales, incluidos, entre otros, los libros de tĆ©cnicas de metales de Arban, Brandt, Schlossberg, Charlier, Pearson, Rochut, Pares y Gordon. 

​

No hace falta decir que adoptamos un enfoque prĆ”ctico para la enseƱanza de la mĆŗsica (porque ĀæquĆ© mejor manera de hacerlo?). Esto significa que el profesor modela la tĆ©cnica y el sonido que quiere que el alumno alcance y el alumno puede probarlo. y hacer modificaciones durante la lección. El maestro brinda retroalimentación verbal, Ā”pero creemos en la importancia de tocar mĆŗsica para aprender mĆŗsica! 

​

ĀæQuĆ© aprenderĆ© yo o mi hijo durante una lección de bronce? ā€‹

​

Las lecciones de metales no se tratan solo de tocar el instrumento de metales. Nuestras lecciones quieren desarrollar hÔbitos saludables que permitan al estudiante rendir al mÔximo y sentirse bien mientras lo hace. Los maestros de instrumentos de metal dedicarÔn algún tiempo en cada lección a monitorear y corregir los hÔbitos de interpretación, incluidos los ajustes de la embocadura, especialmente con aparatos ortopédicos y retenedores, apretar o rodar los labios y la colocación de la mano o los dedos en el instrumento de metal real. Queremos que nuestros estudiantes también sean músicos completos. Cada lección cubre una variedad de elementos musicales, como lectura de notas, lectura a primera vista, entrenamiento rítmico, técnicas de metales, flexibilidades de metales, ligaduras de labios, entrenamiento de rango, escalas (mayor, menor, blues y mÔs), entrenamiento de resistencia, música teoría, historia de la música y preparación para la interpretación. Esto incluye la preparación para competencias de bandas de marcha, audiciones para todo el condado, todo el estado, solistas y conjuntos, imanes y universidades.

​

Pero, ¿qué significa todo esto?haga clic aquí

​

​¿Necesito un instrumento en casa? 

​

Ā”Idealmente, sĆ­! No hay mucho que el maestro pueda hacer durante una lección semanal. El mayor crecimiento ocurre cuando el estudiante practica de lección a lección. Este es el tiempo durante el cual ponen en prĆ”ctica lo que aprendieron durante la lección. Sin tiempo de prĆ”ctica, las lecciones pueden volverse muy repetitivas y estancadas. Ā”Queremos que los niƱos tengan experiencias positivas con la mĆŗsica y que sean desafiados a acercarse a su mĆ”ximo potencial! 

​

Estamos mĆ”s que felices de ayudarlo a encontrar un instrumento que se ajuste a su presupuesto. Ā”Muy a menudo se pueden encontrar instrumentos usados que se venden o incluso se regalan de forma gratuita! ComunĆ­quese con nuestro equipo profesional y lo ayudaremos a encontrar un instrumento. 

​

bottom of page